一、项目简介

阳光学院翁炳峰教授工作室党支部成立于2019年，2021年7月获得校级先进基层党组织，工作室获评校级五星级工作室。“党建引领，思政先行——推进课程思政为立德树人蓄势赋能”支部立项活动自2020年9月开始实施，旨在推进党建与人才培养的深度融合，支部成员数10人，100%参与立项活动，获评校级课程思政党建精品项目。

二、“立项活动”背景

《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出：要把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：必须抓好课程思政建设，解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题。为充分发挥基层党支部的育人功能，构建“门门有思政，人人讲育人”的工作理念，由教师党员带头，以点带面，全面探索“党建+思政+艺术”的育人模式，将支部建设与课程思政改革相结合，推进党建工作与人才培养的有机融合，为落实立德树人根本任务提供有力的组织保证。

三、“立项活动”做法

（一）学习引领，增强教师德育意识和能力

以思想引领和价值观塑造为目标，以课程研讨、专题培训、示范引领为抓手，提升教师队伍的整体水平和课程思政育人能力。一是积极开展课程思政研讨，探索研究思政元素，将社会主义核心价值观教育、法治教育及中华优秀传统文化教育等巧妙融入专业课堂，形成本门课程科学合理的课程思政内容体系。二是开展课程思政专题培训10余期，结合具体课程讲授如何开展课程思政教学实践。三是充分利用全国优秀的思想政治教育资源，凝聚课程思政建设育人合力,加深对课程思政的理解和认识。

（二）试点先行，推进课程思政改革

经教师党员自主申报，党总支审批立项5门课程思政示范课，分别是《素描基础》《工笔人物》《产品创新设计》《三维动画》及《广告设计》。建设途径：一是结合课程内容找准与社会主义核心价值观、家国情怀、法制意识、环保意识、社会责任、文化自信、人文情怀、工程伦理、工匠精神等相关德育元素的“触点”和“融点”，将思政育人目标写入教学大纲。二是在课程教学中开展讨论式教学、案例教学、情境教学及体验式教学，将红色人物及红色故事作为案例引入课堂，以“润物无声”的方式将正确的价值追求、理想信念和家国情怀有效地传递给学生。三是通过网站、微信公众号等平台推送首批课程思政示范课教学案例及建设成果20余期，通过举办课程思政教学改革经验分享会，带动全体专业教师参与课程思政教学改革，在学院初步形成“门门有思政，人人讲育人”的良好局面。

（三）实践搭台，推进“党建+”育人模式

以中国共产党成立100周年为契机，与乡镇人民政府联合打造思政课程精品项目，将党史学习教育与专业实践相融合，探索推进“党建+思政+艺术”育人模式。一是教师党员柯淑芬的《素描基础》课程实践承接马尾镇人民政府党史学习教育主题墙绘项目，教师党员黄励强的《产品创新设计与实践》课程产出30余件文创设计作品，获得第八届福建文创奖·红色文创大赛银奖。二是教师党员陈晓珊老师的《工笔人物》课程指导创作红色故事绘本《苏罴：屏南扶贫好书记》，运用绘本艺术形式，图文并茂地还原宁德市优秀共产党员、乡镇扶贫书记、乡村振兴领路人苏罴同志的先进形象及事迹。三是名师工作室搭台，引入企业真题作为教学及实践素材，教师党员带领学生先后完成延安北大培文学校软装环境设计、福建技术师范学院VI系统设计、将乐城建集团VI设计、永泰御温泉VI设计等10余个社会、企业真题项目，并投入使用。

四、“立项活动”成效

（一）创新工作载体，有效凝聚育人工作合力

通过立项活动，将教师党员的职责与学校转型发展融为一体，将立德树人根本任务与增强党员意识有效融合，智慧和活力得到了激发，服务意识得到了增强。教师党员申报的《基于福建红色文化基因的转译虚拟仿真》及《福建省博物院文化创意产品设计与开发虚拟仿真》获批2021-2022学年校级虚拟仿真实验教学项目立项。支部获评校级先进基层党组织，“双带头人”支部书记工作室建设项目获校级重点项目立项；课程思政示范课建设项目获评校级党建精品项目。

（二）推动教研结合，促进教学改革成果转化

依托课程思政教学改革实践，教师党员成功申报省级金课2门，校级金课3门，建立课程思政教学案例库。支部副书记陈晓珊“乡村振兴域场中高校《工笔人物》课程专业思政教学模式创新”获2021年福建省本科高校教育教学改革项目立项，其建设成果《苏罴：屏南扶贫好书记》获批福建省“高校原创文化精品推广行动计划”立项及慕课与线上线下混合式教学案例省级二等奖，成为阳光师生助推乡振的一个代表性成果。

（三）优化课堂教学，助推应用型人才培养质量

以《苏罴：屏南扶贫好书记》绘本实践为例，学生通过参与该绘本项目，将理论运用于实践，有利于提升学生分析问题、解决问题的能力，同时强化指导教师队伍的教学科研水平。该项目实施过程与专业课程、专业实践相结合，学生参与面广，完成绘本项目的同时接受爱国主义教育。《素描基础》课程教学改革，把课堂搬进社区，将党史学习教育融入课程实践，既丰富了实践教学内涵，又能利用学生的专业技能助力社区美化，是一场“党建+思政+艺术”的生动实践课。

（四）改革成效喜人，做法获主流媒体报道

“这样的实践不仅让我明显感受到墙绘与平常纸上绘画的区别，有一种理论终于联系到实际的获得感，同时也为自己所学能够服务社会而备受鼓舞。”参与墙绘实践的设计学院学子倪煜清深有感触地说。支部“党建+思政+艺术”的典型做法受到学生家长、媒体、同行高度评价。人民日报客户端、新浪网、中国教育网、学习强国、福州日报、福州晚报等主流媒体纷纷报道。

五、佐证材料

支部党员完成企业真实项目情况一览表

支部党员发表论文情况一览表

支部党员教学改革项目一览表

支部党员专利情况一览表

支部规范开展组织生活会、主题党日活动

党史教育融入课程实践——指导学生开展百米墙绘颂党史百年光辉活动

课程思政项目:《苏罴：屏南扶贫好书记》红色绘本

红色教育融入专业课程实践——举办献礼建党百年红色文创设计作品大赛

支部“党建+思政+艺术”的立项活动获主流媒体报道