一、项目简介
项目依托“全国党建工作样板支部”建设基础，紧扣高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动部署，以党建联建共建为核心抓手，聚焦“机制共建、理论共学、人才共育、科研共研、服务共促”五大维度，与地方政府、行业企业、乡村基层搭建常态化协同合作体系。项目通过“组织筑基—育人贯通—创新驱动”三大举措协同推进，深度推动党建工作与产教融合、人才培养、社会服务双向融合、提质增效。项目实施周期为2024年10月至2026年4月，支部现有党员22名，其中硕博占比90.9%，副高以上占比54.5%。
二、“立项活动”背景
高校肩负着为党育人、为国育才和为乡村振兴提供智力支撑的双重使命。当前，地方高校基层党支部普遍面临以下瓶颈：一是党建与业务融合不深，支部组织力未有效转化为育人合力；二是思政教育融入路径单一，产教协同多停留于实习层面，学生解决真实问题的能力不足；三是科研方向与区域需求脱节，成果转化率不高。基于此，支部提出“构建党建联建‘生态圈’，画好协同育人‘同心圆’”专项活动，通过校、地、行、企、村多维深度联建，围绕“组织筑基、育人贯通、创新驱动”三大路径，构建党建引领育人、科研、服务的全新格局。
三、“立项活动”做法
1.组织筑基——构建常态化联建协同机制
（1）常态议事机制，打通校地行企沟通壁垒
党支部主动对接屏南县人民政府、福建省革命历史纪念馆、南平市市场监管局、光泽县崇仁镇、连江赤湾村及甜觅印记公司等10余家政企、乡村单位，建立季度联席会商、月度互访交流的常态议事机制。双方互学党建工作经验，规范“三会一课”、主题党日等组织生活，让“一次签约”变为“全年深耕”，夯实了多方协同的制度根基。
（2）联合党小组，把组织建在协同项目上
党支部在“百人团一村”、私房蛋糕直播运营等重点合作项目中设立专项联合党小组，由校企双方党员共同组成，强化项目全过程监管，筑牢廉政风险防线。让党旗飘扬在田间地头、飘扬在直播间里，实现了组织建设与产教融合机制的深度绑定，确保了协同育人的正确方向。
（3）双向考核评价，让协同从“软任务”变“硬指标”
党支部将党员乡村产业帮扶、基层民生服务等实绩纳入年度考核评议体系。同时，邀请联建单位对师生的实践表现进行反向评价，推动联建工作从阶段性项目运作转向常态化制度落地，形成“双方参与、双向评价、共同受益”的长效校地协同格局。
2.育人贯通——打造全链条协同育人体系
（1）联建单位共学共享，构建“大思政”实践课堂
一是联合福建省革命历史纪念馆搭建“红色资源+”教育体系，组织实践团队、青马班学员开展实景研学，累计开展专题党课、沉浸式教学10余场，覆盖800余人次，共建单位教育资源实现从“独有”到“共享”的转变。二是建立党建与教学研讨联席会议制度，邀请联建单位党员干部进校园，挖掘闽商精神、诚信经营等8类思政元素，凝练50余个优质教学案例，牵头编制工商管理、电子商务两个专业《课程思政教学指南》，实现行业文化与专业教学的深度融合。
（2）校地人才互派，打通课堂与市场的“旋转门”
党支部建立校地人才“双向互派”机制。聘请行业骨干、企业技术专家担任校外导师，参与课程开发、实践教学与技能指导。同时选派党员教师赴联建企业挂职锻炼，把企业的鲜活案例带回课堂。支部党员主动走访百家企业，引入20余个校企实战项目，组织300余名学生参与实训。其中，与甜觅印记公司合作的私房蛋糕直播运营项目，学生从“旁观者”变为“操盘手” ，实现月GMV超百万元，打通了课堂理论到市场实践的育人闭环。
（3）竞赛导师团“真题真做”，让竞赛成果写在产业一线
党支部组建以党员为骨干的学科竞赛导师团，构建“选题调研—方案打磨—模拟答辩—赛前冲刺”四阶段备赛体系。竞赛题目来源于联建单位的真实需求，实现“企业出题、师生答题、市场阅卷”的协同闭环。
（4）校企共建微专业，把岗前培训前移到校园
党支部在联建单位设立“党员就业帮扶岗”，举办专场招聘、企业开放日等活动，精准对接人才供需。联合企业共同制定人才培养方案，开发主播经纪人、数智人力资源管理、数字商务运营与决策3个产教融合微专业，校企共同授课、共同考核，助力20余名学生实现高薪就业。同步推进“1+X”职业技能证书培训，聚焦电子商务、全媒体运营等热门工种，2025年累计开展8期培训，参训640人次，考证通过率超93%。
3.创新驱动——深化产学研用协同的实践育人机制
（1）科研工作坊，把论文写在产业最前沿
党支部整合校地企优质资源，成立科研工作坊，围绕企业生产、乡村发展实际需求开展专题研讨10余次，覆盖200余人次。针对葆顺农业采样技术成本高、效率低的难题，支部党员将两项发明专利应用于企业一线，助力企业完成技术升级。支部累计授权发明专利9项，覆盖无人机消防、旅游规划、服务质量评估等多个领域。
（2）科研成果进课堂，让本科生参与解决“真问题”
党支部将发明专利转化为教学案例库，吸纳本科生参与科研子课题，让学生在解决真实产业难题中提升创新能力。围绕处方外流、农产品冷链物流等民生热点开展调研，形成6篇咨政报告，其中4篇获省市领导批示——这些鲜活的科研成果都成为了课堂上的“实战教材” 。
（3）百人团一村，在田野中上好“行走的思政课”
党支部组织20余支实践队、百余名师生深入屏南县各行政村调研，编制乡村振兴调研报告与旅游攻略，被当地政府采纳并获官方表扬。学生在田间地头读懂“乡土中国” ，在服务乡村中增强“三农”情怀——这不仅是实践教学，更是价值观层面的“铸魂育人” 。
（4）科技助农+数字赋能，让协同成果惠及更多群众
党支部依托学院“光速购”平台开设助农专区，累计销售八闽农特产品近万份。选派10余名省市级科技特派员扎根基层，开展政策宣讲、技术辅导30余场，服务群众300余人次。组织实践队赴连江赤湾村等地开展直播助农、短视频运营培训，指导村民打造乡村文旅IP，运用AIGC技术创作乡土主题绘本，让乡土文化焕发新生，让数字技术赋能乡村振兴。
四、“立项活动”成效
1.组织力显著增强，实现联建协同作战
2026年顺利通过第四批全国党建工作样板支部验收，入选全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。教师党员获省级以上荣誉5项、校级20余项。张清荣同志聚焦红色资源创新转化，入选2026年福建省百场社科专题报告会宣讲名单。协同共建不仅“赋能”了地方，也“反哺”了支部自身建设。
2.育人成效大幅提升，人才扎根产业田野
立项以来，累计300余人次学生投身校企项目，指导学生斩获国家级奖项16项、省级35项；社会实践获省级优秀团队2项、优秀成果2项，毕业生用人单位满意度高达95%以上，“协同育人”的效果在市场上得到了验证。
3.科研成果加速转化，创新赋能生产一线
教学领域累计获批省级教学类项目9项、校级项目50余项，获省教师教学创新大赛二等奖1项，获批省级课程思政示范课1门、省级优秀教学案例2个。科研领域累计获批省市级项目10余项，资政建言6篇（4篇获省市领导批示），授权发明专利9项，实现专利转让2项、转化金额30万元，发表高水平论文10余篇。
4.社会服务深度拓展，校地企长效共赢
支部承接横向项目20余项，累计到账经费超200万元，为三明市“十五五”规划、企业管理、乡村振兴等提供智力支撑；选派省市级科技特派员10余名，覆盖服务乡村10余个。联建构建了“校地行企长期受益、多方共赢”的可持续发展生态。
5.示范辐射持续扩大，经验可复制可推广
立项活动获《中国教育报》《中国青年报》及全国高校思政网等主流媒体报道20余篇，2个典型案例获全国高校思政网专题发布。联建强基—联动赋能—联创增效”的工作法被10余所高校及企业借鉴推广，形成可复制的“阳光样本”。
官方微信号：ygxg2001
官方微博名：阳光学院官微
